Q7 - Pädagogische Diagnostik: Schülermotivation
Nächster Termin: Auf Anfrage mit individueller Terminvereinbarung.
Wer kann teilnehmen?
Alle Schulformen. Es ist sinnvoll, wenn mind. zwei Kolleg:innen einer Schule gemeinsam teilnehmen.
Zielgruppe
Alle Lehrkräfte
Erste Schritte
Interessierte Lehrer:innen melden sich für den Qualifizierungsbaustein an und nehmen am Angebot teil. Vor der Veranstaltung erhalten alle Teilnehmenden einen Link und nehmen an einen 45-minütigen Selbstversuch teil.
Inhalt
Die Phase des Distanz- und Wechselunterrichts im letzten Jahr hat viel Selbstdisziplin sowohl von Lehrkräften als auch von Schüler:innen verlangt. Die Phase hat aufgezeigt, wie wichtig es ist auf (Lern) Bedürfnisse der SchülerInnen einzugehen und die Motivation zu fördern. Im Workshop wird erarbeitet, wie man sich diesen Bedürfnissen annähern und damit die Bereitschaft von Schüler:innen fördern kann. Ein wichtiger Baustein dafür ist die Fähigkeit im Rahmen pädagogischer Diagnostik zu identifizieren, wie ausgeprägt die Motivation bei Ihren Schüler:innen ist und welche Beurteilungsfehler dabei lauern können.
Ablauf
Der Qualifizierungsbaustein umfasst einerseits einen kollegialen Austausch zum Thema und andererseits eine individuelle Perspektive auf Ihre Pädagogische Diagnostik auf Grundlage eines Selbstversuchs vor dem Workshop (etwa 45 Minuten). Diese möchten wir mit Ihnen reflektieren und darauf aufbauend mit wissenschaftlichen und praktischen Erkenntnissen festigen. Hierzu wird es u.a. einen thematischen Impuls geben.
Bei diesem Qualifizierungsbaustein zur Diagnostik geht es auch darum, Erfahrungen der Praxis in die Forschung aufzunehmen sowie wissenschaftliche Erkenntnisse im Anwendungsfeld Schule zu betrachten. So soll auch der langfristige Austausch zwischen Schule und Universität angeregt werden.
Ablauf
In Präsenz oder Digital (je nach aktueller Situation, wird 2 Wochen vor dem Workshop bekannt gegeben).
Referenten:
Prof. Till Utesch (WWU)
Jan Beck (WWU)
